3.1. Осуществляет: — деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; — тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации на детских прогулочных площадках; — наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации; — изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей; — создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; — взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом. 3.2. Планирует и организует: — жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы; — непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей; — оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы; — выставки детских работ; — досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом; — участие детей в конкурсах разного уровня. 3.3. Обеспечивает: — выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду; — выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования; — индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка; — использование образовательных технологий; — уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту качества дошкольного образования или выше уровнем. 3.4. Владеет современными, инновационными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности. 3.5. Доводит: — до каждого ребенка положенную ему норму питания во время каждого кормления; — информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы; — информацию медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия; — информацию о проблемах в развитии воспитанников специалистам детского сада. |